4 maniere om 'n kind gereed te maak vir 'n spellingby

INHOUDSOPGAWE:

4 maniere om 'n kind gereed te maak vir 'n spellingby
4 maniere om 'n kind gereed te maak vir 'n spellingby

Video: 4 maniere om 'n kind gereed te maak vir 'n spellingby

Video: 4 maniere om 'n kind gereed te maak vir 'n spellingby
Video: How to Make an 18th Century Short Cloak- Part 2 2024, Maart
Anonim

As u kind u vra om hom of haar te help om 'n spellingby te wen, kan u 'n bietjie oorweldig voel. U kan begin met die basiese beginsels van spelling as u kind dit nog nie geleer het nie. U kan ook werk aan woordkartering en geheuehulpmiddels. Uiteindelik kan u haar help om haar woorde vir die by te leer.

Stappe

Metode 1 van 4: 'n Kind help om die basiese beginsels van spelling te leer

Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 1
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 1

Stap 1. Leer haar hoe om woorde in meervoud te maak

As u die basiese beginsels van die spel nie meer duidelik maak nie, kan u 'n kind help om 'n woord te spel, selfs al het sy dit nog nooit gehoor nie. Een van die basiese reëls wat u haar kan leer, is hoe om woorde in meervoud te maak.

  • Begin met die mees basiese en voeg 's' by. Verduidelik dat die meeste woorde net 'n "s" neem om dit in die meervoud te maak.
  • Gaan na "es". Laat haar weet dat u 'es' byvoeg met woorde wat eindig op ch, sh, s, x of z, soos in 'boks' by 'blokkies'.
  • Verduidelik die reëls vir woorde wat op "y" eindig. Baie keer, as u 'n klinker en 'n 'y' het, voeg u eenvoudig 'n 's' by, soos met 'seuns'. Met 'n konsonant en 'n 'y' voeg u egter gewoonlik 'ies' by, soos met 'babas'.
  • Verduidelik hoe woorde wat op "f" of "fe" eindig, kan verskil. Soms verander woorde wat op "f" of "fe" eindig die "f" na 'n 'v' en voeg 'es', soos in 'mes' by 'messe' by.
  • Kyk vir woorde wat op "o" eindig. Sommige woorde wat op 'o' eindig, neem net 'n 's', terwyl soms as 'n medeklinker voor die 'o' kom, dit eerder 'n 'es' neem, soos in 'helde'.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 2
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 2

Stap 2. Leer haar wanneer sy die laaste "e

As u 'n einde by 'n woord voeg wat op 'e' eindig, gebruik u verskillende reëls. Die reëls beïnvloed of u die 'e' hou of nie, en as u kind die reëls leer, kan dit haar help om variasies oor reëls te spel.

  • As die woord eindig met 'n stille "e" en die einde met 'n klinker begin, laat u die "e" val, sodat "naam" "naam" word.
  • As u einde met 'n konsonant begin, behou u die 'e', soos hoe 'vooruitgang' 'vooruitgang' word. As die woord egter op twee vokale eindig, kan u die 'e' laat val, soos wanneer 'argumenteer' 'argument' word.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 3
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 3

Stap 3. Kyk na ander algemene voor- en agtervoegsels

Om te weet hoe algemene voor- en agtervoegsels gespel word, kan u kind help om woorde te hoor. Begin deur 'n onderlaag op die basiese voorvoegsels en agtervoegsels te kry, en gebruik dit om saam met u kind die basiese beginsels te bespreek.

  • Voorvoegsels, soos 'dis' of 'in', verander dikwels nie die spelling van die hoofwoord nie, wat dit makliker maak om te leer. 'Geïnteresseerd' raak byvoorbeeld 'ongeïnteresseerd' sonder om die hoofwoord te verander.
  • Byvoegsels, soos "ing", "ous" en "ed", verander dikwels die spelling van die hoofwoord, sodat dit 'n bietjie moeiliker is om te leer. Byvoorbeeld, "vooraf" word "vooruitgang", om die stille "e" te laat val, soos voorheen opgemerk.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 4
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 4

Stap 4. Bespreek stil letters

Stil letters kan moordenaars wees vir nuwe (en selfs ou) spellers. Praat met u kind oor die algemeenste stil letters wat sy kan teëkom.

  • Byvoorbeeld, 'b' is 'n algemene stil letter aan die einde van die woord in woorde soos 'lam' of 'kam'.
  • 'K' is ook dikwels stil. Algemene voorbeelde sluit in 'kennis' en 'ridder'.
  • 'P' en 'L' is albei stil in 'psalm', terwyl 'n 'nie in woorde soos' gesang 'of' herfs 'gehoor kan word nie. "S" word stil in "eiland" of "eiland", terwyl "w" stil is in "skryf".
  • Ander letters wat stil kan word, sluit in 'a', 'c', 'd', 't' en 'u'.
  • Gaan oor gewone woorde met stil letters, veral dié op haar lys.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 5
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 5

Stap 5. Praat oor homofone

Homofone is woorde wat dieselfde of soortgelyk klink, maar verskillende spellings en betekenisse het. Dit kan baie verwarrend wees vir nuwe spellers.

  • Bespreek algemene homonieme soos waar/dra, hulle/daar/hulle, watter/heks, en is/ons.
  • Alhoewel uitspraak in 'n paar gevalle kan help, werk saam met u kind om te verstaan dat die enigste manier om 'n paar woorde uitmekaar te maak, is om die definisie te vra.
  • Laat u kind geheue -truuks gebruik om haar te help om algemene woorde van mekaar te onderskei. Byvoorbeeld, jy kan "Hekse daarvan hou om hul jeuk met besemstokkies te krap." om haar te help om dit te onderskei van "watter".
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 6
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 6

Stap 6. Fokus op lees

Kinders wat gereeld lees, kry makliker spel. Hoe meer gereeld die korrekte spelling aan hulle blootgestel word, hoe groter is die kans dat hulle die woord opneem.

  • Moedig u kind aan om elke dag te lees. As sy nie daarvan hou om self te lees nie, gaan sit en lees saam met haar. Sy sal meer aanvaar as sy tyd saam met jou deurbring.
  • Laat haar woorde uitklink, sodat sy sekere spellings met sekere klanke kan assosieer.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 7
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 7

Stap 7. Werk aan etimologie

Etimologie verwys na die geskiedenis van 'n woord, insluitend die worteltaal waaruit dit kom. Engels het deur die jare woorde uit baie ander tale opgeneem. Latyn en Frans het byvoorbeeld albei 'n beduidende impak gehad, en om te weet wanneer 'n woord uit een van hierdie tale afgelei word, kan 'n idee gee van hoe om dit te spel. Duits het ook 'n groot invloed.

  • Verken woorde volgens taalgroepe. Baie webwerwe bied hierdie diens aan, en dit kan u kind help om te leer hoe woorde uit 'n spesifieke taal algemene spelling kan hê.
  • Byvoorbeeld, woorde uit Duits is swaar vir medeklinkers, en hulle het dikwels meer interne en eindige "z" s as ander Engelse woorde, soos "glitz", "pretzel" of "wals".
  • Franse woorde, aan die ander kant, is dikwels swaarder op klinkers, tot die mate dat konsonantklanke soms versag word, soos met die "g" in "collage" of die "ch" in "chagrin."

Metode 2 van 4: Leer woordkartering

Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 8
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 8

Stap 1. Begin deur die woord te sê

Werk saam om die geluide in 'n woord uit te vind. Sê byvoorbeeld dat die woord 'rof' is. Sluit die woord uit terwyl u dit sê: "rrrrr uuu fff." Hakkel konsonante as jy dit moet doen.

Woordkartering leer om uitspraak met lettergroepe te assosieer. Dit wys kinders dat 'n woord 'n betekenisvolle groep letters is, eerder as net iets wat as 'n geheel onthou moet word

Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 9
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 9

Stap 2. Tel die klanke in die woord

Sodra u die woord saam laat hoor het, help haar om te tel hoeveel geluide sy hoor. In die geval van 'rof' kan sy waarskynlik drie geluide hoor. As sy sukkel om dit te hoor, moet u die woord stadiger uitspreek.

Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 10
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 10

Stap 3. Plaas 'n blanko vir elke klank

Noudat u elke klank getel het, moet u die woord vir spelling opstel. Laat haar leeg skryf vir elke geluid wat sy hoor.

Byvoorbeeld, met 'growwe', sal sy drie spasies hê, een vir die 'r' klank, een vir die 'u' klank en een vir die 'f' klank

Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 11
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 11

Stap 4. Help haar om die korrekte spelling neer te skryf

Vir elke klank gaan u nou die korrekte spelling van die klank in die spasie neerskryf. In die eerste leegte skryf u 'r', terwyl u 'ou' in die tweede spasie skryf. In die laaste leegte, sal u regs "gh."

  • Praat oor die moeilike dele van die woord. 'Ou' maak byvoorbeeld 'n kort 'u' klank in 'taai' (/u/).
  • Die "gh" maak ook die "f" -klank aan die einde.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 12
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 12

Stap 5. Skryf die woord as 'n geheel neer

Nadat u na die individuele klanke gekyk het, moet u die woord as 'n geheel skryf. Laat haar 'rof' onder die drie spasies skryf.

  • Dit is ook belangrik om die woord konteks te gee deur die betekenis daarvan te gee.
  • Oefen met soortgelyke woorde. Gee haar soortgelyke woorde, soos "taai", en laat haar self die stappe doen.

Metode 3 van 4: Onderrig van 'n kindergeheuehulpmiddel

Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 13
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 13

Stap 1. Gebruik truuks om haar te help om spesifieke woorde te onthou

Soms kan 'n kind aan sekere woorde vasgehaak word, en kan nooit presies onthou hoe dit gaan nie. Dit kan help om 'n dom frase of gesegde te maak as 'n herinnering. Sommige mense gebruik byvoorbeeld 'daar is 'n rot in die middel' om hulle te help onthou hoe hulle 'apart' moet spel.

  • Alles wat haar help om die woord te herinner, is goed-hoe dommer, hoe beter.
  • Probeer byvoorbeeld iets soos "Die persoon heet Ali Ty" vir "persoonlikheid".
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 14
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 14

Stap 2. Maak die letters in die woord tot 'n sin

'N Ander manier om 'n kind te help onthou, is deur die letters te gebruik om 'n sin te maak met elke woord in die sin wat met een van die letters begin. Hierdie metode is 'n algemene geheue- of geheue -toestel. Weereens, dommer frases kan 'n kind help om beter te onthou.

  • Byvoorbeeld, om haar te help onthou om 'nagereg te spel,' probeer ' Debbie eats strawberry sstokvisse ebaie Tuesday. "Die aarbei -skud behoort ook te help om haar geheue aan te wakker.
  • Vir "probleme," probeer " Thier rontdek one ugelukkig beetle- lek earmiet."
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 15
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 15

Stap 3. Sê vir haar om altyd die spelling na te gaan

Deur die spelling van 'n woord te oefen, help dit om die geheue te onthou. As sy egter nie seker is hoe om dit te skryf nie, is dit belangrik om dit op te soek. Op die manier is sy seker dat sy dit nie op die verkeerde manier beoefen nie.

  • Boonop kan die proses om dit op te soek help om geheue te neem.
  • Probeer 'n werklike papierwoordeboek gebruik om woorde op te soek. Soms kan die fisiese daad om 'n woord te soek, help om dit te versterk.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 16
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 16

Stap 4. Laat haar dagboek hou

Een manier om meer woorde te leer, is om 'n dagboek te hou van interessante woorde wat u teëkom. Laat u kind een skep. Sy moet woorde neerskryf wat interessant is of nie (korrek gespel). As sy nie die spelling ken nie, moet u dit opsoek.

Deur die betekenis neer te skryf, kan dit haar ook help onthou

Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 17
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 17

Stap 5. Moedig die kind aan om na soortgelyke klanke te soek

Sodra sy begin om woorde te leer, probeer om haar te help om verbindings te maak tussen woorde wat dieselfde klink. U kan haar help deur soortgelyke woorde bymekaar te sit, en probeer haar dan help om ander woorde te vind wat by die patroon pas.

U kan byvoorbeeld werk met 'televisie', 'telefoon' en 'telekinesis'. Alhoewel die woorde verskillende eindes het, het hulle aan die begin dieselfde basiese patroon

Metode 4 van 4: Voorbereiding vir 'n skoolspellingby

Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 18
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 18

Stap 1. Leer die kind om aandagtig na die uitspraak te luister

Dikwels kry kinders die uitspraak van 'n woord verkeerd. Op hul beurt sal hulle dit nie korrek spel nie. By 'n spellingby sal die persoon wat die woorde noem, egter versigtig wees om die woord perfek te sê. Leer u kind om na die uitspraak te luister en dit om die beurt te spel.

  • Probeer hard werk met haar wat dikwels verkeerd uitgespreek word. Byvoorbeeld, "juweliersware" word dikwels verkeerdelik uitgespreek as "juweliersware" of "juweliersware", wat kan lei tot spelfoute.
  • Sê die woord duidelik en laat haar die uitspraak herhaal voordat u dit probeer spel.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 19
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 19

Stap 2. Gebruik woordspeletjies

Op die internet kan u 'n wye verskeidenheid woordspeletjies vind. Sommige van hulle laat u selfs 'n stel woorde invoer, sodat u kan fokus op die woorde wat u kind moet leer. Ander sal u toelaat om woorde op graadvlak te stel.

  • Besoek eers die webwerf om te sien of dit veilig is vir kinders.
  • Hierdie speletjies help haar om haar woorde oor en oor te oefen, en versterk dit in haar geheue, terwyl dit terselfdertyd pret is.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 20
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 20

Stap 3. Identifiseer woorde wat haar probleme gee

As u voorberei, moet u veral let op watter woorde haar veral gee. Sodra u opgemerk het watter een haar laat struikel, konsentreer u op die van die geheue -toestelle wat in hierdie artikel genoem word.

  • Byvoorbeeld, as sy altyd 'cleaver' deurmekaar maak, probeer 'n dom sin daarvoor.
  • As u kind ook gefrustreerd raak as sy probleme ondervind met die spelling van 'n woord, kan die dom frase die spanning help versprei.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 21
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 21

Stap 4. Maak 'n spoor, kopieer en onthou gids

Verdeel 'n stuk papier in drie kolomme. Die eerste kolom is die 'spoor' -kolom, waar u kind na die woord kyk. Die tweede kolom is die kolom 'kopieer', waar sy self die woord skryf, maar na die eerste kolom kan kyk. Die derde kolom is die kolom 'onthou'. Sodra sy die eerste twee gedoen het, vou sy die papier oor homself sodat die eerste kolom die tweede kolom bedek. Dan probeer sy die woord uit die geheue skryf. U kan ook die "onthou" -kolom terugvou en die papier na die kant kantel.

  • Vul in die kolom 'spoor' 'n lys woorde in wat sy moet leer vir die spellingby, en skryf noukeurig.
  • Terwyl sy die letters opspoor, moet u oefen om dit te skryf soos by die spellingby. As die woord byvoorbeeld 'eenvoudig' is, moet u 'eenvoudig' sê, noem dan die letters terwyl hulle dit opspoor en sê dan weer 'eenvoudig'. Laat haar dit weer doen elke keer as sy dit skryf.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 22
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 22

Stap 5. Laat haar oefen

Selfs as u kind al die woorde ken, sal dit haar niks baat as sy voor die kamer opstaan en vries nie. Sy moet haar woorde, spelling-bystyl, oefen.

  • Gebruik haar lys woorde wat sy moet spel. Maak seker dat u definisies gereed het as sy dit vra.
  • Versamel die gesin of 'n paar vriende. Laat haar voor u opstaan. Gee haar 'n woord om te spel. U kan dit selfs 'n gesinsgeleentheid maak deur 'n gesinsby te hê.
  • Maak seker dat sy die korrekte formaat gebruik om eers die woord te noem, dit te spel en dan weer te noem.
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 23
Maak 'n kind gereed vir 'n spellingby Stap 23

Stap 6. Gooi 'n paar woorde in wat sy nie ken nie

As dit kom by die oefening, probeer om vir haar 'n paar woorde te gee wat sy nog nie geoefen het nie, maar moontlik kan spel as gevolg van die ooreenkoms met woorde wat sy ken. Sy sal waarskynlik 'n woord teëkom wat sy nie in die spellingby ken nie, en sy moet leer hoe om dit uit te werk.

  • As sy sê: "Ek weet nie," moedig haar aan om dit te hoor. As sy dit verkeerd verstaan, vertel haar dat dit 'n goeie poging was en gee haar die regte spelling. Help haar om te sien hoe dit aansluit by ander woorde wat sy ken.
  • Prys haar dat sy probeer uitwerk, of sy dit verkeerd of reg verstaan.
  • As sy vries, probeer om haar daardeur te praat. Sê dinge soos: "Nou na watter woord klink dit?" Byvoorbeeld, as die woord 'nag' is, kan 'n ander wenk wees: 'Dit klink vreeslik soos 'n ander woord wat ons beoefen het wat begin met 'n' r '."

Aanbeveel: