Om effektief te leer lees, maak lees soveel lekkerder en voordeliger. U sal dit wat u lees beter behou, dit makliker vind om dinge te begryp en weg te gaan asof u regtig iets geleer het. Die beste deel? Om meer effektief te lees, is nie moeilik nie! Hierdie artikel bevat 'n paar eenvoudige veranderinge wat u kan aanbring in hoe u lees, sodat u die meeste uit u handboeke, artikels, romans en ander leesstof kan put.
Stappe
Deel 1 van 4: Voorskou van die teks
Stap 1. Bepaal die teks se genre en doel
Voordat u regtig na die bladsye van u boek of artikel gaan, begin met die titel en outeur. Kyk na die agterkant of die binnekant van die boek vir 'n hoë-vlak oorsig van waaroor die boek handel. As u 'n artikel in 'n tydskrif of webwerf lees, neem 'n rukkie om uit te vind waaroor die publikasie gaan. Gebruik hierdie inligting om die genre of tipe teks wat u gaan lees, te bepaal.
- Lees die biografie van die skrywer om vertroud te raak met die betekenis of geloofsbriewe daarvan. Dit sal u help om te verstaan of dit in 'n sekere tydperk of genre geskryf is.
- Die boek kan 'n klassieke raaiselroman van Agatha Christie wees wat ontwerp is om lesers op te wek, of 'n geskiedenishandboek wat ontwerp is om studente wat ingeskryf is vir gevorderde plasingsklasse in te lig.
- As u weet wat u gaan lees, kan u die regte ingesteldheid kry vir die tipe teks. U sou byvoorbeeld 'n pen en notaboekie gryp voordat u die geskiedenisboek lees, maar u kan 'n koppie warm kakao gryp om die raaiselroman te lees.
Stap 2. Blaai deur die dokument om te sien waaroor dit gaan
Sodra u die basiese idee het van die tipe teks wat u lees, gaan u na die inhoudsopgawe. Blaai deur enige opskrifte en deeltitels. Kyk na enige figure soos grafieke, kaarte of illustrasies. Kyk of u patrone en temas kan identifiseer in wat u sien.
- Probeer om die hoofstuk en opskrifte in vrae te verander. Op hierdie manier kan u na die volgende teks lees na inligting wat die vraag beantwoord.
- As 'n afdeling getiteld 'Fort Lee, NJ en die geboorte van die filmbedryf' is, verander dit in 'Hoe het Fort Lee, NJ 'n rol gespeel in die geboorte van die filmbedryf?'
Stap 3. Lees die slotgedeelte om die hoofidee (s) te verstaan
As u 'n handboek of nie-fiksieboek lees met 'n woordelys, gedeeltes wat uitgelig is, opvolgvrae, oproepkassies of 'n lys van hoofpunte, kyk u noukeurig na hierdie gedeeltes. U kan dit gewoonlik versprei deur die hoofstuk vind en aan die einde beklemtoon word.
- Alhoewel die begin aan die einde teenstrydig voel, sal dit u help om meer effektief te lees, omdat u weet vir watter inligting u lees.
- Hierdie strategie sal nie so nuttig wees vir fiksie- as digkunswerke nie. Maar as die boek wat u lees 'n voorwoord of tydlyn bevat wat 'n konteks vir die werk bied, lees dit dan deur.
Stap 4. Skep die hele teks liggies deur
Hou u aandag oor die inleiding en slot van elke hoofstuk of afdeling om 'n idee te kry van die belangrikste idees wat u teëkom. Blaai dan deur die bladsye en spandeer ongeveer 3 tot 5 sekondes op elke bladsy en kyk oor die teks om te sien watter sleutelwoorde u aandag trek.
- Afblaas is nuttig as u 'n bron vir relevansie moet beoordeel as u 'n oplossing vir u probleem of 'n bron vir u navorsing probeer vind.
- As u aan 'n opstel vir 'n klas werk oor die gebruik van nanotegnologie in die landbou, maar u sien geen woorde wat verband hou met die onderwerp terwyl u na 'n spesifieke artikel kyk nie, is die artikel miskien nie 'n goeie bron nie.
- Gebruik CTRL+F op 'n rekenaar of die 'vind in bladsy' -funksie op 'n mobiele toestel om vinniger na die primêre en sekondêre sleutelwoorde te soek waarna u soek.
- As u 'n artikel in 'n aanlynjoernaal opgetel het, druk CTRL+F en tik 'nanotegnologie' in die soekbalk. Blaai deur die omliggende gedeeltes om 'n vinnige idee te kry van wat die artikel sal dek. Doen dan 'n sekondêre soektog na 'landbou' om te sien hoe dit die onderwerp aanspreek.
Deel 2 van 4: Stel leesdoelwitte
Stap 1. Stel 'n begripsdoelwit op voordat u die teks noukeurig begin lees
Stel vir u 'n doel wat verband hou met die vlak van begrip wat u wil bereik. Dit kan behels dat u 'n spesifieke oplossing vir 'n probleem vind, die oorsake en gevolge van 'n sekere gebeurtenis verstaan, of 'n nuwe woord of idee kan definieer. Skryf u doel in 'n notaboek neer as u van plan is om aantekeninge te maak terwyl u lees.
- As u Little Dorrit lees, besluit of u môre Dickens se gebruik van 'n sekere plotapparaat in die klas wil verduidelik, of u bloot vir die eerste keer Victoriaanse fiksie wil geniet.
- As u SPIN Selling lees, moet u oorweeg of u met die verkoopstaktieke wat u onmiddellik wil implementeer, wil ontsnap of op soek is na 'n algemene inleiding tot die onderwerp verkoop.
Stap 2. Stel 'n doelwit waarin die hoeveelheid tyd of inhoud wat u wil lees, uiteensit
Of u nou 2 hoofstukke van 'n roman wil lees, van bladsy 375 tot bladsy 400 in u handboek gaan, of die volgende uur op u digbundel wil fokus, spesifiseer vooraf u kwantitatiewe doelwit. Dit sal die leesopdragte en droë artikels meer hanteerbaar laat voel.
- Beperk u leessessies tot kort sarsies van ongeveer 20 minute vir die lees van handboeke waar u na diep begrip streef.
- Vir 'n plesier om te lees, sit 'n langer tyd opsy en skakel afleidings uit.
Stap 3. Beloon jouself met 'n blaaskans wanneer jy jou leerdoelwitte bereik
As u daarin geslaag het om deur hoofstuk 23 van u toegewysde boek te kom terwyl u die hoofargument van die skrywer kon uitwys, of as u 20 minute gefokus het op u besigheidsadviesboek, vier u mini-prestasie! Bederf jouself met 'n eenvoudige, maar betekenisvolle beloning. Oorweeg om 'n studiepouse te neem, op te staan om u bene te rek of u e -pos te kontroleer.
Deur pouses te neem, kan u moegheid verminder. Boonop gee dit u brein die kans om al die inligting uit u leessessie op te neem
Deel 3 van 4: Gebruik slimstrategieë
Stap 1. Lees wanneer u in 'n waaksaam, gefokusde gemoedstoestand is
As u honger, slaperig, afgelei of ontsteld is, sal u moeilik verstaan wat u pas gelees het. Haal slegs u boek of artikel op as u in 'n positiewe, wakker en oplettende bui is. Kom in 'n omgewing wat u help om te fokus, of dit nou 'n stil biblioteek of 'n raserige koffiewinkel is, en steek afleidings soos u selfoon of u rekenaar weg.
- Beplan vooruit vir leesopdragte, sodat u nie u lesing tot die laaste minuut oorlaat as u nie die moeite doen nie.
- Maak seker dat u ook genoeg lig het, sodat u nie moeg word nie.
Stap 2. Gaan sekere gedeeltes swaar deur om vinniger deur die teks te kom
Om die primêre en sekondêre idees vinnig te vind, oefen selektiewe lees. In plaas daarvan om elke sin woord vir woord te lees, spring na die gedeeltes wat die mees relevante is vir u leesbegripsdoelwitte. Skrap die onderwerpsinne en slot sinne vir elke paragraaf om die vloei van die teks en die sekondêre punte daarvan te begryp. Lees noukeuriger as u 'n afdeling teëkom wat u vrae beantwoord of diepgaande ingaan op die onderwerp waaroor u nuuskierig is.
- Soek die paragrawe na sleutelwoorde wat verband hou met u leerdoelwitte. Vir 'n geskiedenisboek kan dit 'n spesifieke datum of naam van 'n persoon wees.
- Soek ook na sein, om vinnig 'n idee te kry van hoe idees met mekaar verband hou.
- Seinwoorde soos 'omdat' en 'daarom' dui op oorsaak-gevolg-verwantskappe. Terme soos “eerste” en “uiteindelik” dui daarop dat idees opeenvolgend aangebied word. Frases soos "aan die ander kant" en "egter" dui daarop dat 'n verandering of kontras voorkom.
Stap 3. Verlaag u leestempo as u nuwe idees bereik
As die hoofstuk begin met inligting wat vir u 'n oorsig is, moet u die teks vinnig maar swaar lees totdat u 'n onbekende konsep of woord raak. Vertraag en lees die gedeelte woord vir woord. As u diepgaande tegniese verduidelikings of komplekse sinne en paragrawe bereik, neem u tyd om seker te maak dat u die materiaal heeltemal verstaan.
Sodra u hierdie nuwe idee ten volle begryp het, kan u gerus 'n bietjie vinniger na die voorbeelde kyk wat volg
Stap 4. Oefen aktiewe lees deur aantekeninge te maak terwyl u lees
Wag totdat u 'n volledige gedeelte of idee gelees het of gelees het voordat u u notaboek gryp. Neem 'n rukkie om eers die hoofgedagte in u kop op te som; As u dit nie kan doen nie, kyk dan weer na die teks. As u seker is dat u die belangrikste punte kan identifiseer, skryf 'n paar notas met die hand neer. Skryf neer watter bladsynommer en bron u opsom, sodat u dit later makliker kan vind.
- Skryf 'n lys vrae of 'n vinnige opsomming van die materiaal neer.
- Onderstreep of beklemtoon die hoofpunt of skryf notas in die kantlyn neer as u die boek of gedrukte artikel besit. Vermy om in 'n boek van die biblioteek of 'n handboekverhuringsonderneming te skryf.
- As u doel met leesbegrip is om feite of woordwoorde te verstaan, skryf die sleutelwoord en die definisie daarvan op 'n flitskaart.
- Moenie bekommerd wees oor elke detail nie. Besluit wat vir u as leser die belangrikste is, en fokus daarop om dit in u aantekeninge vas te lê.
Stap 5. Wag tussen die hoofgedagtes om te verwerk wat u pas gelees het
Sodra u die einde van 'n hoofidee, 'n gedeelte of 'n hoofstuk bereik het, neem 'n rukkie om alles in te trek voordat u weer begin lees. Maak gebruik van kritiese denkvaardighede om die teks en u eie aannames te bevraagteken. Identifiseer die vooroordeel van die skrywer, evalueer die geldigheid van die bewyse wat hulle aanbied, en let op u onmiddellike reaksies. Vra jouself af of jy die standpunt wat aangebied word, al dan nie saamstem, en waarom.
- Tydens u pouse, selfs as u nie aantekeninge maak nie, moet u steeds 'n mentale ondersoek doen om seker te maak dat u die hoofgedagte verstaan.
- Hersien u aantekeninge terwyl u alles verwerk. Skryf nuwe idees of vrae neer.
- Gebaseer op u doelwitte vir leesbegrip, dink na oor wat u nog nie weet nie en voorspel wat volgende kan gebeur.
Stap 6. Visualiseer die beelde wat in die teks aangebied word
Dit kan veral nuttig wees vir fiksie, narratiewe en poësie. As u 'n gedeelte lees wat 'n gedetailleerde beskrywing van iets bevat, stop 'n oomblik en probeer om die beeld in u verbeelding op te roep. U kan die karakter, ligging of reeks gebeurtenisse makliker onthou as u dit in die teks ontmoet.
- As u nie weet hoe 'n sekere plek of voorwerp daar uitsien nie, soek 'n prentjie aanlyn. Skrywers bevat duidelike beskrywings en verwysings vir 'n rede. As die fiksie- of nie-fiksie-teks naby la Sagrada Família geleë is, en u nie weet waar dit is of hoe dit lyk nie, mis u dalk 'n paar van die belangrikste idees.
- Probeer geestelike beelde van akteurs wat u gesien het en herinneringe aan plekke wat u besoek het, om die rolle en liggings in u verbeelding te "werp".
Deel 4 van 4: Na-lees
Stap 1. Gaan weer na enige woord of konsepte wat u nie verstaan het nie
Selfs as u af en toe kontroleer om seker te maak dat u die teks verstaan terwyl u dit lees of aantekeninge maak, wil u miskien nog 'n laaste hersiening van die materiaal doen sodra u klaar gelees het. Gaan terug na u leesbegripsdoelwitte en die vrae wat u uiteengesit het op grond van elke afdelingopskrif. Gaan deur u geheue of gaan terug na u notas en maak seker dat u al die nodige inligting vasgelê het.
- As u voel dat u iets gemis het, spandeer 'n paar minute om die detail in die teks op te spoor. Lees dit noukeurig deur en probeer dit nog 1 keer vir jouself opsom.
- Doen 'n bietjie ekstra moeite vir u skoollesings, sodat u nie die teks weer en weer hoef te besoek nie.
Stap 2. Koppel wat u gelees het aan u bestaande kennis of ervarings uit die verlede
In plaas daarvan om die teks as 'n geïsoleerde skryfstuk te benader, probeer om dit te verbind met ander dinge wat u gelees of beleef het. As 'n plotpunt u aan iets uit u eie lewe herinner het, let dan deeglik daarop. As u die voorbeelde in die tydskrifartikel kan verbind met iets waarvan u in die klas geleer het, skryf die ooreenkomste neer.
- As jy emosioneel geraak is deur wat jy lees, gee jouself tyd om die reaksies en gevoelens te verwerk. Vra jouself af wat dit jou so sterk geraak het, en hoekom.
- Hierdie strategieë help die teks om meer persoonlik betekenisvol en onvergeetlik te word.
Stap 3. Hou op om te lees as die teks wat u gekies het nie interessant is nie
As u 'n boek of artikel uit eie keuse lees, en u besluit dat dit tog nie interessant is nie, voel dit nie nodig dat u daardeur hoef te ploeg nie. Selfs as dit deur 'n vriend sterk aanbeveel word of as 'n 'klassieke' beskou word, maar u geniet dit nie, moet u dit net eenkant sit. Dink aan hoekom u dit nie geniet het nie, en dink aan boeke en artikels waarvan u regtig gehou het. Gebruik hierdie vergelykings om u te help om iets beter te kies tydens u volgende lees.
- As die boek of artikel bo u leesvlak is, vind u dit miskien te frustrerend of ingewikkeld om te geniet. As u van die onderwerp hou, maar die styl van die skrywer is baie vervelig, is dit goed om verder te gaan.
- Onthou dat u nie 'opgee' nie, maar net effektief genoeg lees om te weet dat dit tyd is om aan te gaan.
- As u die lesing vir skool of werk opgedra het, hou daarby. Wees geduldig met uself en verdeel die leessessies in kleiner afdelings of vra hulp as u dit nodig het.
