Sukkel met leesbegrip kan oorweldigend voel. Om u leesbegrip te verbeter, is egter nie net relatief maklik nie, dit kan ook baie pret wees! Deur veranderinge aan te bring in waar en hoe u lees, terwyl u aan die ontwikkeling van u leesvaardighede werk, kan u u leesbegrip aansienlik verbeter en lees 'n baie lekkerder ervaring maak.
Stappe
Metode 1 van 4: Begrip van leesstof
Stap 1. Elimineer afleidings uit u omgewing
Die eerste stap om u leesbegrip te verbeter, is om te lees in 'n ruimte waar u kan konsentreer. Verwyder enige afleiding uit u omgewing en skakel elektronika af om te voorkom dat nuwe afleidings verskyn.
- Skakel die TV af en enige musiek wat in die kamer speel waarin u speel. As u 'n slimfoon by u het, skakel dit af of skakel dit stil aan en plaas dit iewers waar kennisgewings wat op die telefoon verskyn, u nie van u aandag aftrek nie lees.
- As u nie al die afleidings uit u omgewing kan uitskakel nie, moet u verhuis! Gaan na die biblioteek, 'n studeerkamer of selfs na die badkamer, as u daarheen moet gaan om rus en vrede te hê.
- As u steeds afgelei voel, luister na klassieke of omringende musiek sonder lirieke.
Stap 2. Lees saam met 'n helper as u iets bo u vlak lees
Of die helper 'n onderwyser, 'n vriend of 'n ouer is, lees saam met iemand bo jou vlak met wie jy gemaklik kan praat en vrae stel. Hulle kan u help as u probleme ondervind en u in staat stel om met iemand anders deur die teks te praat.
- As u helper 'n opvoeder is, moet u dit oorweeg om 'n paar belangrike begripsvrae op te stel wat u kan voorskou voordat u begin lees, en waarop u kan antwoord nadat u klaar is.
- Som u leesstof op vir u helper nadat u klaar is, en laat hulle u vrae stel oor die inhoud om te toets hoe goed u dit verstaan het. As u nie 'n vraag kan beantwoord nie, kyk terug in die boek vir die antwoord.
- As u 'n moeilike skryfstuk lees, gebruik aanlynbronne soos Shmoop en Sparknotes om opsommings en begripsvrae te vind.
Stap 3. Lees hardop
Hardop lees is 'n goeie manier om stadiger te raak terwyl jy lees en meer tyd gee om te verwerk wat jy lees, en sodoende begrip te verbeter. 'N Verdere voordeel van stadig lees is dat u die woorde op die bladsy kan sien (visuele leer) en dit hardop hoor hoor (klankleer).
- As u besluit dat gesproke woorde u help om u begrip te verbeter, moet u nie bang wees om boeke oor te haal nie. Natuurlik sal u die boeke wil lees, behalwe om dit te hoor praat, maar dit kan die begrip aansienlik verbeter.
- Vir kinders wat sukkel met leesbegrip, is dit die beste om te verhoed dat hulle dinge voor ander mense voorlees. Laat hulle eerder hardop vir hulself voorlees om stresvolle of potensieel verleentheidsituasies te vermy.
- Gebruik u vinger, 'n potlood of 'n brief om die woorde wat u voorgelees het, te volg. Op hierdie manier bly u gefokus sodat u die lees beter kan verstaan.
Stap 4. Lees die teks weer, indien nodig, om u begrip te verbeter
Soms as ons lees, kan ons lees 'n paragraaf of bladsy voltooi en besef dat ons niks van dit wat ons pas gelees het, onthou nie. Dit is heeltemal normaal! As dit gebeur, moet asseblief nie huiwer om terug te gaan na wat u pas gelees het om u geheue te verfris en u begrip te verbeter nie.
- As u iets nie die eerste keer verstaan het nie, lees die tweede keer 'n bietjie stadiger en maak seker dat u verstaan wat u gelees het voordat u verder gaan.
- Onthou, as u nie verstaan of onthou wat vroeër in 'n boek verskyn het nie, is dit dalk moeiliker om te verstaan wat later kom.
Metode 2 van 4: Ontwikkel u leesvaardighede
Stap 1. Begin met boeke op of onder u vlak
U ideale leesvlak behoort gemaklik, maar ook effens uitdagend te wees. In plaas daarvan om te begin met boeke wat baie moeilik is, lees eers boeke waarmee u gemaklik is en ontwikkel 'n basis vir leesbegrip waarop u kan bou.
- As u boeke op u vlak lees, moet u nie probeer om uit te vind wat woorde beteken nie, of om sinne oor en oor te lees. As u hierdie probleme ondervind, lees u moontlik op 'n hoër vlak.
- Gebruik die Oxford Bookworms -toets of die A2Z Home's Cool -webwerf om u leesvlak te bepaal.
- As u vir 'n klas lees en die boek wat u toegewys is, bo u vlak is, lees dit so goed as moontlik, maar gaan voort om ander boeke op u vlak te lees. Deur die boeke te lees, kan u die moeiliker boeke verstaan.
Stap 2. Verbeter u woordeskat om beter te verstaan wat u lees
As u nie weet wat 'n woord beteken nie, sal dit moeilik wees om u leesbegrip te verbeter. Gee 'n ruwe idee van watter woordeskatvlak u behoort te wees, gegewe u ouderdom, en werk daaraan om woorddefinisies 2 tot 3 keer per week te bestudeer.
- Hou 'n woordeboek of rekenaar by u terwyl u lees. As u 'n woord teëkom wat u nie ken nie, soek dit op en skryf die definisie in u aantekeninge neer. Dit kan langer neem om te lees, maar dit is goed.
- Lees baie boeke. Soms is die definisie van 'n woord duidelik in die konteks van die sin. Hoe meer u lees, hoe beter sal u die definisie van 'n woord raai, gegewe die konteks daarvan.
- As u onder u vlak is, begin met boeke wat u ten volle verstaan en werk dan verder. As u op die regte woordeskatvlak is en wil verbeter, oorweeg dit om boeke bo u vlak te lees om meer gevorderde woorde te vind.
Stap 3. Lees boeke oor en oor om vlot te word
Vlotheid is die vermoë om woorde outomaties en teen 'n sekere spoed te lees en te verstaan. Om die vlotheid te verbeter, lees boeke twee of selfs drie keer om u blootstelling aan verskillende woorde en frases te herhaal.
Metode 3 van 4: Neem aantekeninge terwyl u lees
Stap 1. Hou 'n bietjie papier naby u om notas in te hou
Om aantekeninge te maak, hoewel dit nie onmiddellik opwindend is nie, is 'n goeie manier om leesbegrip te versterk. Probeer 'n notaboek as u vir 'n klas lees. As jy vir die plesier lees, gryp net soveel stukke papier as wat jy dink jy benodig vir die verhaal.
- U sal, indien moontlik, notas op papier wil neem in plaas van 'n skootrekenaar of ander elektroniese toestel. Die skryf van notas is gekoppel aan 'n dieper en ryker begrip van die materiaal wat bestudeer word.
- As u die boek besit, neem aantekeninge in die kantlyn aan die kant.
- Skryf neer wat u van elke hoofstuk, afdeling of selfs paragraaf onthou. As u leesbegrip alreeds ordentlik is, moet u soms af en toe notas neem.
- Moenie die roman herskryf nie. Aan die ander kant, moenie so min notas skryf dat u nie op 'n gegewe tydstip kan volg wat chronologies in die verhaal aangaan nie.
- Elke keer as 'n groot gebeurtenis plaasvind, of 'n nuwe karakter bekendgestel word, of 'n paar vreemde besonderhede uitsteek, skryf dit in u aantekeninge neer.
- Hou u aantekeninge bymekaar sodat u later daarna kan verwys. As u notas op losbladpapier neergeskryf het, plaas die papier in 'n bindmiddel, geskei deur oortjies vir elke verskillende storie.
Stap 2. Stel vrae oor die tema of die bedoeling van die skrywer
As u die gewoonte het om vrae te stel, kan u u begrip verbeter deur u werklik by die verhaal betrokke te kry. U probeer uitvind wat aan die gang is, en om dit te kan doen, moet u 'n paar vrae stel en moontlike antwoorde stel. Skryf u vrae in u aantekeninge neer, sowel as u antwoorde.
-
Enkele hipotetiese vrae wat u uself kan afvra terwyl u 'n boek lees en aantekeninge maak, sluit in:
- Het die hoofkarakter die kat om 'n rede by die agterdeur laat uitkom, of probeer die skrywer net ruimte vul?
- Waarom begin die skrywer die boek op 'n begraafplaas? Sê die opset van die boek dadelik iets oor die hoofkarakter?
- Wat is die werklike verhouding tussen hierdie twee karakters? Op die oog af lyk dit asof hulle vyande is, maar kan dit wees dat hulle eintlik van mekaar hou?
- Stel hierdie soort vrae nadat u 'n gedeelte of 'n hoofstuk voltooi het en probeer om die verhaal sinvol te maak. Voorspel wat die antwoord gaan wees. As die antwoord onthul word, vra uself af watter ondersteunende besonderhede in die boek die verduideliking die beste vir die verhaal maak.
Stap 3. Gebruik die 2-kolom metode wanneer u notas neem
'N Nuttige manier om u notas tydens lees te organiseer, is om u papier in twee kolomme te verdeel. Skryf in die linkerkolom inligting en materiaal neer wat uit die lesing kom, insluitend bladsynommer, opsommings en aanhalings, en in die regterkolom vir u eie kommentaar op wat u lees.
- U wil die inligting om twee hoofredes in die linkerkolom insluit: eerstens, as u wil terugverwys na iets wat u gelees het, moet u weet waar u dit gelees het; en tweedens, moet u hierdie inligting insluit by enige aanhalings wat u maak.
- Die meeste aantekeninge wat u in die linkerkolom maak, moet die hoofpunt van wat u lees, opsomming of parafraseer. As u direkte aanhalings uit die boek neerskryf, gebruik aanhalingstekens.
- Die aantekeninge wat u in die regte kolom maak, moet weerspieël hoe u vind wat u lees, verband hou met u eie idees of die idees wat u in 'n klas bespreek het.
Metode 4 van 4: Lees met 'n doel
Stap 1. Kyk eers na belangrike gedeeltes in plaas daarvan om 'n boek lineêr te lees
As u feitelike inligting, soos 'n handboek of 'n koerant, lees, gebruik die organisasie van die stuk om u te lei. Lees eers gedeeltes soos opsommings, inleidings en gevolgtrekkings om 'n beter idee te kry van waar belangrike inligting is.
- Soek die hoofgedagte in elke afdeling wat u lees en lees dan die hoofgedagte. Dit kom dikwels eerste of baie vroeg in die afdeling voor.
- U moet die inhoudsopgawe, afdelingopskrifte en titels gebruik om te bepaal waar u eers moet lees.
Stap 2. Lees met die klasriglyne in gedagte
As u vir 'n klas lees, moet u uself lei deur inligting te lees wat relevant is vir die klas. Fokus op wat u uit u leeswerk moet leer, en gee minder aandag aan die res daarvan om die materiaal die beste te begryp.
- Om 'n idee te kry van die klasriglyne, kyk na die leerplan of 'n uiteensetting van die klas en let op wat die instrukteur in die klas beklemtoon.
- Kyk na u huiswerkopdragte en vasvrae om te sien watter soort inligting uit u leeswerk waarop u gewoonlik getoets word.
Stap 3. Gebruik digitale inligting tot u voordeel
Kies sleutelwoorde of frases en gebruik dit om, indien moontlik, elektronies in die boek te soek om die relevante gedeeltes te vind. Dit is 'n goeie manier om te verseker dat u slegs bruikbare materiaal lees en nie tyd of energie mors op die irrelevante dele nie.
As u nie die inhoud van die boek elektronies kan soek nie, kan u ook soek na sleutelwoorde of frases in die indeks en op die manier vind waar dit in die boek is
Hulp met leesbegrip
Wenke vir leesbegrip
Ondersteun wikiHow en ontsluit alle monsters.
Leesbegripsoefeninge
Ondersteun wikiHow en ontsluit alle monsters.
Video - Deur hierdie diens te gebruik, kan sommige inligting met YouTube gedeel word
Wenke
- Vra vrae. As dit opgedra is om te lees en u nie iets verstaan wat u gelees het nie, bespreek dit met klasmaats of 'n onderwyser of ouer. As dit nie toegewys is nie, oorweeg dit om 'n gespreksgroep, eg of aanlyn, te vind.
- Lees boeke bo u leesvlak om u gedagtes uit te daag en dwing u om nuwe woorde te leer.
- Skryf woorde wat u nie ken nie of interessante frases op hul eie bladsye neer. U sal waarskynlik later die betekenis van die woorde wil nagaan, en u weet nooit of u hierdie frases kan gebruik nie.
- Leer wat die beste vir u werk, of u nou in u kamer toesluit en hardop lees. Probeer baie verskillende benaderings.
- Gebruik die SQ3R -stelsel (opname, vraag, lees, voordra en hersien) tydens lees vir begrip tydens gestandaardiseerde toetsing. Met hierdie metode kan u 'n gedeelte wat by 'n toets ingesluit is, effektief lees om dit te verstaan.
- Probeer om baie verskillende dinge te lees. Oefen lekker dinge, selfs al is dit grafiese romans of u gunsteling tydskrif.
- Kry die Cliff's Notes. Baie bekende klassieke het notas of gidse beskikbaar. Gebruik hierdie aantekeninge as 'n aanvulling om u begrip van 'n moeilik leesbare werk te help.
- Gaan altyd soveel as moontlik na die biblioteek, of dit nou na skool is, of tydens die middagete, probeer om baie na die biblioteek te gaan!
- As u agter raak in u leeswerk vir 'n klas, kan dit meer waardevol wees om 'n hoofstuk deur 'n hoofstuk te besoek, miskien opskrifte en inleidende sinne en paragrawe, as om deur elke woord te kyk.
Waarskuwings
- Moenie Cliff's Notes of soortgelyke aanvullende materiaal gebruik as 'n plaasvervanger vir die leeswerk nie.
- Ware leesprobleme bly dikwels ongediagnoseer of sonder aandag. As u gediagnoseer is, oefen notas en bestudeer gewoontes
- As u idees uit gepubliseerde notas of kritiek gebruik in enige skryfopdragte wat u doen, ken u die reëls oor aanhalings en plagiaat. U sal u instrukteur nie mislei deur iets wat reeds geskryf is, te papegaai nie.
